Categories

Responsibilities

♦ Pre-training assessment of trainees in advance of the training: The trainer will design a pre-training assessment questionnaire and administer it

♦ Preparation of the training course –to be formed from the results of pre-training assessment: Based on the results of the survey, the trainer will tailor and prepare training package for the trainees.

♦ seminar presentations, case studies, demonstration sessions, team building exercises and group activities - Post training evaluation – immediately at the end of the training: An evaluation to measure immediate learning retention will be conducted for participants.

♦ Participants will also be required to develop individual Action plans on how they wish to apply the knowledge and skills gained.

♦ Award of certificates to trainees: A Certificate of Participation shall be awarded to participants who will have successfully attended the training.

♦ Submission and acceptance of Final Training report in addition to the regular attendance sheets

♦ Establishing and maintaining cooperative and effective working relationships with others.

♦ Division of girls and women according to their age and knowledge levels.

♦ Close Coordination with the center focal point who be responsible to ensure the trainer attendance on time and provide administrative support and evaluation

♦ Submit weekly reports to the center focal point including attendance sheets, recommendation and feedback.

♦ Preparing work plans and organizing them to suit the needs of training and trainees.

♦ Preparing the necessary training materials with close coordination with the center focal point. The training should cover:

♦ Teaching the basics of Arabic reading and writing for girls and women.

♦ Teaching girls and women simple arithmetic (such as addition, subtraction, division, and multiplication). By the end of the training, trainees will be able to To improve their knowledge and skills of Reading and writing in Arabic and have basic knowledge of arithmetic.

---

Expected outcome:

♦ An after-training Action Plan to help participants practice skills and knowledge gained and to improve their knowledge

---

تقييم ما قبل التدريب للمتدربين قبل التدريب:

♦ سيقوم المدرب بتصميم استبيان تقييم ما قبل التدريب وإدارته
♦ إعداد الدورة التدريبية

♦ يتم تشكيلها من نتائج تقييم ما قبل التدريب: بناءً على نتائج المسح ، سيقوم المدرب بتهيئة وإعداد حزمة تدريبية للمتدربين .

♦ عروض ندوات ودراسات حالة وجلسات إيضاحية وتمارين لبناء الفريق وأنشطة جماعية
♦ تقييم ما بعد التدريب

♦ فور انتهاء التدريب: سيتم إجراء تقييم لقياس ا لحتفاظ الفوري بالتعلم للمشاركين. سيُطلب من المشاركين أيضًا وضع
خطط عمل فردية حول كيفية تطبيق المعرفة والمهارات المكتسبة .
♦ منح الشهادات للمتدربين: تمنح شهادة المشاركة للمشاركين الذين حضروا التدريب بنجاح .

♦ تقديم وقبول تقرير التدريب النهائي بالإضافة إلى أوراق الحضور المنتظمة
♦ إقامة والحفاظ على علاقات عمل تعاونية وفعالة مع الآخرين .

♦ تقسيم الفتيات والنساء حسب أعمارهن ومستوياتهن المعرفية .

♦ التنسيق الوثيق مع مركز التنسيق المسؤول عن ضمان حضور المدرب في الوقت المحدد وتقديم الدعم الإداري والتقييم
♦ تقديم تقارير أسبوعية إلى مركز التنسيق بما في ذلك أوراق الحضور والتوصية وردود الفعل .

♦ إعداد خطط العمل وتنظيمها لتناسب احتياجات التدريب والمتدربين .

---

. يجب أن يشمل التدريب

♦ إعداد المواد التدريبية اللازمة بالتنسيق الوثيق مع مركز التنسيق
♦ تعليم أساسيات القراءة والك تابة العربية للفتيات والنسا ء
♦ تعليم الفتيات والنساء الحساب البسيط )مثل الجمع والطرح والقسمة والضر ب( .
في نهاية التدريب ، سيتمكن المتدربون من
لتحسين معرفتهم ومهاراتهم في القراءة والكتابة باللغة العربية ولديهم المعرفة الأساسية في الحساب .

---

النتيجة المتوقعة :
خطة عمل بعد التدريب لمساعدة المشاركين على ممارسة المهارات والمعرفة المكتسبة وتحسين معارفه م.